Texte libre

Pour plus de renseignements, pensez à  la catégorie "C'est quoi ce Blog?"...

Ce Blog a été créé pour vous, élèves de MERRYPROF. WELCOME! (... Mais, bienvenue aussi, bien sûr, à tous les visiteurs: enfants, collègues, parents...bienveillants)

Vous pouvez, si vous respectez la NETIQUETTE bien sûr, réagir à tous les articles que vous souhaitez. Vous pourrez aussi, élèves de Merryprof, proposer des articles. S'ils contribuent à enrichir le Blog, à aider des camarades- de votre classe ou d'une autre, ils seront les publiés.

Pensez toujours que le Blog est en ligne et visible par tous.
Soyez donc toujours à la fois corrects et prudents...

Un site utile pour tous: http://www.droitdunet.fr/juniors/

Enjoy!

HAVE A NICE SCHOOL YEAR!

MERRYPROF :-)

Ecrire un commentaire ou soumettre un article


POUR SOUMETTRE UN ARTICLE:

attention à signer votre mail (de votre nom et de votre classe)



ECRIRE UN COMMENTAIRE.........

To write and send a comment to the blog, you must...                                  
1) Click on "Commentaire"
2) Then, click on "Ajouter un commentaire"
3) Write your name, your email address and your text
4) Click on "Valider le commentaire"

Lundi 12 septembre 2005

Ton Portfolio personnel est un outil qui te permet, tu le sais maintenant, de voir et faire voir tes expériences et compétences en langues... toutes les langues que tu apprends!

Sais- tu à quel niveau de compétences tu es?....  COMME TOUS TES JEUNES CAMARADES   EUROPEENS!!!


Pourquoi ne pas aller surfer de temps en temps sur la page  de  « MERRY-YVAN », qui nous a préparé des devinettes!


 
par MERRYPROF publié dans : LE PORTFOLIO EUROPEEN DES LANGUES
ajouter un commentaire commentaires (0)    recommander
Dimanche 11 septembre 2005
Pour t'aider à prononcer , tu pourras cliquer sur cette "page de phonétique" .
 
par MERRYPROF publié dans :
ajouter un commentaire commentaires (0)    recommander
Vendredi 9 septembre 2005

Today, the 1st years, 3rd years, 4th years all discovered the Blog, and filled a questionnaire.... Everybody did VERY WELL!

(Aujourd'hui, les 6émes, 4èmes, 3èmes ont tous découvert le Blog, et ont rempli un questionnaire. Tout le monde s'est très bien débrouillé!) ... Presque tout le monde a fini le questionnaire... long!

Pour gagner du temps, et bien faire ce qui est demandé:....écoutez bien les consignes!

 Aujourd'hui: pas de phrases longues et rédigées ... En fait, pour l'instant, quand nous ne sommes pas sur une activité "ECRIRE", mais "LIRE", l'important est de CHERCHER, LIRE, FAIRE VOIR QUE L'ON  A COMPRIS... C'est déjà beaucoup!

: pensez à visiter et jouer à partir du lien FOR FUN 4!... Vous apprendrez , mine de rien, à lire en anglais!

4è et 3è: Vous avez bien joué le jeu de "je travaille avec la fiche en anglais". Superbe!

A vos commentaires dessous cet article: donnez des conseils à tout le monde, SVP, en répondant à cette question: qu'est- ce qui bloquait, de temps en temps, vos recherches dans le dictionnaire? (par exemple pour shared, which...)  Quelles sont les erreurs ou maladresses à éviter?

  HAVE A NICE WEEKEND! SEE YOU NEXT WEEK!

 
par MERRYPROF publié dans : FOR EVERYBODY / POUR TOUS
ajouter un commentaire commentaires (0)    recommander
Jeudi 8 septembre 2005

- on vérifie le matériel… Attention de ne pas oublier le cahier de brouillon …. Et un livre pour 2 suffit !

 - chacun dit quelque chose en anglais (on sait déjà beaucoup de choses !)

 - on s’applique à prononcer à l’anglaise

 - OH ! Un mot qui est un traître !... Un « faux ami » ! Surname ne veut pas dire surnom !!!

 - et on regarde un morceau de film: l’entrée de Harry Potter en 6è (in first year)

  A VOUS !!!

Que connaissez- vous de Harry Potter ?

Pouvez- vous faire 1 ou 2 phrases en anglais (ou plus ?)

par MERRYPROF publié dans :
ajouter un commentaire commentaires (24)    recommander
Jeudi 8 septembre 2005

 - introduce yourself (présentez- vous)

 

                     … Attention à l’âge!

 

                                               I am 14.

 

                                               I’ve got a brother . He is 17.

 

          ....  Have you got any brothers and sisters?

 

Attention à se regarder quand on se parle!.

 

 

- The teacher introduces herself.... et on communique sur ce qu’on a entendu/ compris:

                 -  She has got three children.  Their names are...

 

                  - She loves sport.

 

 

- Reading ...comprendre les rubriques d’une fiche (où on seprésente)

 

  

 

on fait le point (auto- évaluation) :  - A-t-on travaillé seul? A plusieurs ? Avec l’aide du professeur ?

                                                         - A-t-on eu besoin du dictionnaire ?/ Sait- on s’en servir ?
A VOUS !!!

 

® entraînez- vous à vous présenter, ou à présenter quelqu’un

 

® ou bien : donnez à vos camarades « de bons tuyaux » pour lire, se servir du dictionnaire

 

 
par MERRYPROF publié dans :
ajouter un commentaire commentaires (4)    recommander
Mercredi 7 septembre 2005

  Il t’accompagnera dans l’apprentissage des langues que tu apprendras… tout au long   de ta vie si tu es soigneux (sinon, tu t’en procureras ou confectionneras un autre).

 Il comporte 3 parties :

 
®   le passeport  résume tes compétences et tes expériences

 ® la biographie langagière, plus détaillée, véritable « JOURNAL DE ROUTE »  accompagne tes apprentissages au fur et à mesure. Elle retrace tes expériences à l’école, au cours de stages, pendant des voyages / tes moyens d’apprendre, les astuces que tu as trouvées pour surmonter tes difficultés/ tes niveaux de compétence pour comprendre, parler, écrire.

         Elle t’aide à t’auto- évaluer, à réfléchir sur tes apprentissages, à définir tes objectifs :

                                       - Qu’est- ce que je sais ? - Qu’est- ce que je sais faire ?  

                                       - Quels sont mes objectifs personnels ?

                                       - Comment vais- je y parvenir ? 

                                       - De quoi ai- je besoin ?

                                       - Ai-je atteint mes objectifs ?

                                       - Quels seront les suivants ?

                                       - etc...

 
® le dossier permet de ranger les documents personnels que tu souhaites conserver, qui attestent de tes expériences et des travaux que tu as réalisés.

 

   … Pour toi- même … et le plaisir de voir  les progrès accomplis ;  pour d’autres (lorsque tu  changeras d’école, d’université… lorsque tu chercheras un stage (en France ou à l’étranger), un emploi…  ton Portfolio des langues te permettra de  voir et faire voir  tes compétences, tes expériences, tes certificats et diplômes.

 Souhaitons qu’il te soit un bon compagnon de route ! A toi de le remplir !

 

 CONSEILS  :

pour ne pas surcharger le passeport, il serait préférable de le remplir en fin d’année

-  biographie et dossier : il serait bon de le mettre à jour,  avec l’aide de ton professeur, de tes camarades… 2 ou 3 fois par trimestre.


 
par MERRYPROF publié dans : LE PORTFOLIO EUROPEEN DES LANGUES
ajouter un commentaire commentaires (4)    recommander

Texte libre

This Blog is for you! To remember what happened in class, to find and share information and good ideas, to help friends or get support... READ and WRITE  in English!
You will find help in the "LINKS- Category"; your friends and Merryprof will help as well!

Ce Blog est pour toi qui veux te souvenir du travail fait en classe. Si tu veux trouver et partager des informations, aider les copains ou être aidé(e)... lis et écris EN ANGLAIS!
Tu trouveras de l'aide dans la rubrique LIENS; tes camarades ou Merryprof pourront également t'aider!
enjoy!
Blog : Sport sur over-blog.com - Contact - C.G.U. - Rémunération en droits d'auteur avec TF1 Network - Signaler un abus